Med LuckScript gör lärare snabbt och enkelt egna digitala lucktext-övningar. Övningarna är självrättande och har en inbyggd stavningsfunktion utvecklad för alla som håller på att lära sig svenska.
Vi inför nu en ny formatering för luckor med fasta alternativ. Med den nya funktionen kan man skapa en lucka där eleven inte behöver skriva det rätta alternativen utan endast klicka på det.
Syftet med den nya luckan är att förbättra LuckScript som testverktyg samt att göra det smidigare att använda vid långa svar där man inte vill/behöver träna stavning. Med den klickbara luckan kan man låta eleven klicka på rätt påståde som förklaring till exempelvis ett begrepp.
LuckScripts modell för att stötta arbetet med texter består av tre olika övningar. I slutet av inlägget finns en video som visar alla tre övningarna.
1 - bekanta sig med den nya texten
Texten spelas in i LuckScript och man skapar spelknappar så eleven kan lyssna om och om igen på enskilda meningar. Eleven kan läsa och spela in sig själv med den inbyggda inspelningsfunktionen och sedan lyssna på sig själv och jämföra med lärarens inspelning. På det viset kan eleven träna uttal och läsflyt.
När eleven först har tränat själv kanske hen vågar gå vidare och läsa texten tillsammans med en kompis och kanske också spela in läsningen tillsammans med en kompis.
2 - lyssna - skriva (diktamen)
Inför den här övningen ska eleven först ha tränat på att skriva av texten och stava alla ord. Det kan naturligtvis göras på olika sätt - med papper och penna eller dator, enskilt eller tillsammans med klasskompisar.
Eleven kan också få träna genom att skriva diktamen flera gånger eller så använder man diktamen som test på att eleven verkligen har tränat tillräckligt på att läsa och skriva texten. Efter detta moment kan läraren ge återkoppling till eleven på resultatet - LuckScript sparar hur eleven har svarat och läraren kan gå igenom det med eleven.
3 - läsförståelse - berätta om texten
När eleven kan texten ordentligt är det dags att testa om hen har förstått texten och kan svara på frågor om textens innehåll. Med LuckScripts språkutvecklande frågor får eleven träna på att skriva tydliga fullständiga meningar som svar på frågorna.
Den här övningen kan också användas som ett test på om eleven har förstått texten och behöver jobba mer och få mer hjälp eller om hen kan gå vidare.
Vi har uppdaterat och gjort några förbättringar i funktionen där LuckScript skickar in och sparar elevens svar så läraren kan utvärdera dem i efterhand.
Vi har spelat in en demonstrations som visar hur feedback till eleverna fungerar. Efter rättning kan eleven klicka på en knapp för att få tips och hjälp med vad som är fel och var det finns fel.
Vi har utvecklat ett unikt system för självrättande språkutvecklande frågor.
Syftet är att elever med svenska som andraspråk, språkstörning med flera ska kunna träna på att formulera meningar som främjar skolspråket.
Många elever som har en språkproblematik klarar sig ganska bra i början av skolan. Deras strategier fungerar när texterna är korta och det duger att svara med enstaka ord. Men problematiken visar sig när kraven blir högre och man också förväntas skriva enklare texter.
Med vårt system skapar läraren grundläggande frågor till faktatexter. Systemet förväntar sig sedan att eleven formulerar en hel mening som svar på frågan. Svaret måste innehålla samma ord och satsdelar som finns i frågan kombinerat med det rätta svaret. Eleven måste alltså både hitta svaret/fakta i texten och med utgångspunkt i frågan konstruera ett eget svar. Frågans konstruktion blir med andra ord en stöttning till eleven om hur svaret ska formuleras.
Eftersom svaret innehåller information från frågan blir det meningar som "står för sig själva" som eleven skriver. Meningarna kommer också ofta att följa principen tema/rema - att man börjar med känd information (kommer från frågan) och sedan berättar någto nytt.
Titta på en presentation av vår språkutvecklande funktion i LuckScript:
Med vår nya funktion kan man rätta flera ord tillsammans - alltså hela fraser. Vi tror att detta är en helt unik funktion som öppnar nya möjligheter att jobba språkutvecklande i en automatiskt rättad miljö.
Rättningsfunktionen känner igen de rätta orden även om svaret har utelämnat, lagt till eller kastat om ord.
Tidigare rättades varje lucka som om det innehöll ett ord.
Här är samma övning med den nya funktionen. Den första luckan innehåller tre ord.
Även om svaret har felstavade och omkastade ord får eleven positiv feedback på de rätta orden och hjälp med det som är lite fel.
