Spela in ljud i programmet Audacity

Om man stöttar sina elever i SVA eller främmande språk genom att spela in ljud är det viktigt att uttal, hastighet och pauser blir rätt.

I LuckScripts övningar kan man lägga in ljud till diktamen, hörförståelse, glosläxor m.m. Det går att göra en enkel inspelning direkt i LuckScript, men om man vill ha mer kontroll behöver man ett ordentligt program där man kan redigera ljudet. Vi har därför gjort en enkel guide som visar hur man spelar in ljud i programmet Audacity - ett mycket bra gratisprogram för att spela in och redigera ljud. 

Guiden behandlar bara de funktioner som är relevanta för att spela in tal i syfte att stötta elever i språkundervisningen och kräver just inga förkunskaper om att spela in ljud.

Länk till YouTube-klipp

Del 1 - introduktion till programmet

Del 2 - exempel på att spela in, trimma, ta bort och lägga till ljud

"Överkurs" om brusreducering

YouTube - så snabbt och enkelt skapar man material i LuckScript

Demonstration av hur snabbt enkelt man skapar material i LuckScript.

På max 10 minuter skapar man:

1. en läsövning med olika grad av stöttning till olika elever.
2. en diktamen där man tränar på att lyssna och skriva/stava.
3. formativt test av hur det gått.

Skapa spelknappar i LuckScript

Med en spelknapp kan man spela upp en del av ett ljud eller ett YouTube-klipp så eleven kan lyssna flera gånger på samma ord eller mening.

Det här är en diktamen med spelknappar för varje rad.

 

En videodemonstration som visa hur man skapar spelknappar i LuckScript

Stötta arbetet med texter på SFI/SVA

LuckScripts modell för att stötta arbetet med texter består av tre olika övningar. I slutet av inlägget finns en video som visar alla tre övningarna.

1 - bekanta sig med den nya texten

Texten spelas in i LuckScript och man skapar spelknappar så eleven kan lyssna om och om igen på enskilda meningar.
Eleven kan läsa och spela in sig själv med den inbyggda inspelningsfunktionen och sedan lyssna på sig själv och jämföra med lärarens inspelning. På det viset kan eleven träna uttal och läsflyt.

När eleven först har tränat själv kanske hen vågar gå vidare och läsa texten tillsammans med en kompis och kanske också spela in läsningen tillsammans med en kompis.

2 - lyssna - skriva (diktamen)

Inför den här övningen ska eleven först ha tränat på att skriva av texten och stava alla ord. Det kan naturligtvis göras på olika sätt - med papper och penna eller dator, enskilt eller tillsammans med klasskompisar.

Eleven kan också få träna genom att skriva diktamen flera gånger eller så använder man diktamen som test på att eleven verkligen har tränat tillräckligt på att läsa och skriva texten. Efter detta moment kan läraren ge återkoppling till eleven på resultatet - LuckScript sparar hur eleven har svarat och läraren kan gå igenom det med eleven.

3 - läsförståelse - berätta om texten

När eleven kan texten ordentligt är det dags att testa om hen har förstått texten och kan svara på frågor om textens innehåll. Med LuckScripts språkutvecklande frågor får eleven träna på att skriva tydliga fullständiga meningar som svar på frågorna.

Den här övningen kan också användas som ett test på om eleven har förstått texten och behöver jobba mer och få mer hjälp eller om hen kan gå vidare.

Hur LuckScript kan spara elevens resultat

Vi har uppdaterat och gjort några förbättringar i funktionen där LuckScript skickar in och sparar elevens svar så läraren kan utvärdera dem i efterhand. 

 Se en kort video som demonstrerar funktionen:

Så fungerar feedback till elever i LuckScript

 Vi har spelat in en demonstrations som visar hur feedback till eleverna fungerar. Efter rättning kan eleven klicka på en knapp för att få tips och hjälp med vad som är fel och var det finns fel.

Skapa övning med språkutvecklande frågor

Vi har spelat in en kort demonstration som visa hur man skapar en övning med språkutvecklande frågor i LuckScript.

Språkutvecklande frågor

Vi har utvecklat ett unikt system för självrättande språkutvecklande frågor. 

Syftet är att elever med svenska som andraspråk, språkstörning med flera ska kunna träna på att formulera meningar som främjar skolspråket. 

Många elever som har en språkproblematik klarar sig ganska bra i början av skolan. Deras strategier fungerar när texterna är korta och det duger att svara med enstaka ord. Men problematiken visar sig när kraven blir högre och man också förväntas skriva enklare texter.

Med vårt system skapar läraren grundläggande frågor till faktatexter. Systemet förväntar sig sedan att eleven formulerar en hel mening som svar på frågan. Svaret måste innehålla samma ord och satsdelar som finns i frågan kombinerat med det rätta svaret. Eleven måste alltså både hitta svaret/fakta i texten och med utgångspunkt i frågan konstruera ett eget svar. Frågans konstruktion blir med andra ord en stöttning till eleven om hur svaret ska formuleras.

Eftersom svaret innehåller information från frågan blir det meningar som "står för sig själva" som eleven skriver. Meningarna kommer också ofta att följa principen tema/rema - att man börjar med känd information (kommer från frågan) och sedan berättar någto nytt.

Titta på en presentation av vår språkutvecklande funktion i LuckScript: